TYPES OF LINGUO-COGNITIVE CATEGORIZATION IN THE RUSSIAN LINGUISTIC WORLDVIEW

TYPES OF LINGUO-COGNITIVE CATEGORIZATION IN THE RUSSIAN LINGUISTIC WORLDVIEW

Author:  Elena V. Dziuba, Anatoliy P. Chudinov

Affiliation:  Ural State Pedagogical University

Abstract:  The article deals with the typology of linguistic categorization put forward by Professor N.N. Boldyrev and representing the unity of lexical, grammatical and modus categorization related to the gnoseological, ontological and interpretive functions of language. The authors offer their own typology of linguo-cognitive categorization. On the basis of such features as sphere of human knowledge, specificity of the subject and object of cognition, set of significant properties of linguo-cognitive categorization, system of categorial names and degree of exposure of categories to objective and/or subjective factors, the paper singles out the following types of linguo-cognitive categorization: scientific, professional and naïve. The type of categorization defines such variants of the linguistic worldview as the scientific, professional and naïve worldview. It is specified that the linguistic worldview allows significant differentiation in the structural-semantic organization of categories, which is most clearly seen in the study of variations of the scientific worldview (e.g. philosophical, psychological, physical, biological, medical and other worldviews), variations of the professional worldview (legal, merchant-economical, productive, lexicographical and other worldviews) and variations of the naïve worldview (gender, age, psycho-physiological and other worldviews). In conclusion, the article states the poly-interpretive character of linguo-cognitive categorization which enables language to realize the interpretive function.

Keywords:  cognitive linguistics, categorization, types of linguo-cognitive categorization, linguistic worldview.

References: 

 

Балли Ш. Французская стилистика / пер. с фр. К.А. Долининов; под ред. Е.Г. Эткинда. М.: Эдиториал УРСС, 2001.

Болдырев Н.Н. Когнитивная семантика. Введение в когнитивную лингвистику: курс лекций. Тамбов: Издательский дом Тамбовского гос. ун-та им. Г.Р. Державина, 2014а.

Болдырев Н.Н. Роль когнитивного контекста в интерпретации мира и знаний о мире // Вестник Челябинского государственного университета. 2014б. № 6 (335). Филология. Искусствоведение. Вып. 88. С. 118-122.

Болдырев Н.Н. Языковые категории как формат знания // Вопросы когнитивной лингвистики. 2006. № 2. С. 5-22.

Голованова Е.И. Категория профессионального деятеля. Формирование. Развитие. Статус в языке. М.: Элпис, 2008.

Голованова Е.И. Введение в когнитивное терминоведение: учеб. пособие. М.: Флинта: Наука, 2014.

Даниленко В.П. Языковая картина мира в концепции Л. Вайсгербера. URL: http://old.islu.ru/danilenko/articles/vaiskart.htm.

Демьянков В.З. О языковых техниках «трансфера знаний» в гуманитарных науках // Вопросы когнитивной лингвистики. 2015. № 4. С. 5-15.

Дмитриева В.Ф., Прокофьев В.Л. Основы физики: Учебное пособие для студентов вузов. М.: Высш. шк., 2001.

Ланьлань Я. Терминология живописи в русском языке (структурный и функциональный аспекты: дис. … канд. филол. наук. М., 2014.

Лейчик В.М. Профессиональная и непрофессиональная лексика в профессиональных и непрофессиональных LSP // Вестник Челябинского государственного университета. 2011. № 24 (239). Филология. Искусствоведение. Вып. 57. С. 29-32.

Лейчик В.М. Терминоведение: предмет, методы, структура. М.: Издательство ЛКИ, 2007.

Светцов В.И. Вакуумная и плазменная электроника: учебное пособие. Иваново: Иван. гос. хим.-технологический ун-т, 2003.

Татаринов В.А. Теория терминоведения. В 3 т. М.: Московский лицей, 1996. Т. 1: Теория термина: история и современное со стояние.

Шелов С.Д. Терминология, профессиональная лексика и профессионализмы: к проблеме классификации специальной лексики // Вопросы языкознания. 1984. № 5. С. 76-87.

Pages:  238-247