Author: V.A. Lazarev, D.Y. Gordienko
Affiliation: Southern Federal University
Abstract:
Being extracted from the context of its functioning, the scientific text reveals its intermediate and social relevance. The intermediate relevance is understood in terms of social relevance. The modern world inevitably experiences the impact from the privileged discourses created by the scientific communities. The important support for understanding this world is the fact that the social context could be reconstructed. Within the frameworks of the social context the scientific text is generated and functioning. The scientific text turns out to be concealed in this kind of context.
Keywords: scientific text, scientific community, social reality, personal identity, critical thinking
References:
Алефиренко Н.Ф. К проблеме дискурсивно-текстового универсума культуры // Лингвориторическая парадигма: теоретические и прикладные аспекты: межвуз. сб. науч. трудов. Сочи, 2002. Вып. 1. С. 5-12.
Аликаева М.Р. Иностиливые элементы в гуманитарном научном тексте: автореф. дис. … канд. филол. наук. Нальчик, 2009.
Варзовин Ю.Н. Коммуникативно-когнитивная модель риторики: автореф. дис. … д-ра филол. наук. Тверь, 2001.
Кукушкина Ю.А. Критическое мышление как фактор профессиональной компетенции (на примере программистов): автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 2008.
Нехлюдова Л.А. Тенденции развития современного языковедческого текста: лингвокультурологический анализ: дис. … канд. филол. наук. Ростов-на-Дону, 2004.
Pages: 643-646