THE SCIENTIFIC TEXT: INTERRELATION OF METACOGNITION, COGNITION AND COMMUNICATION

THE SCIENTIFIC TEXT: INTERRELATION OF METACOGNITION, COGNITION AND COMMUNICATION

Author:  Drozdova Tatiana V.

Abstract: 
The article considers metacognition as providing interrelation between cognitive and communicative aspects of scientific text and assisting in textuality creation in the process of text generation. It is emphasized that analysis of linguistic metarepresentations promotes further development of the cognitive theory of cognition and communication interrelation.

Keywords:  scientific text  ◆  discourse  ◆  metacognition  ◆  verbal metarepresentations

References:  Болдырев Н.Н. Интерпретирующая функция языка // Вестник Челябинского государственного университета. 2011. № 33 (248). С. 11-16.
Дроздова Т.В. Создание научного текста как задача метакогнитивного характера // Когнитивные исследования языка. 2015. Вып. XXI. С. 58-63.
Дроздова Т.В. Что говорит научный текст о метакогнитивных способностях его автора // Когнитивные исследования языка. 2016. Вып. XXVII. С. 408-415.
Ирисханова О.К. О лингвокреативной деятельности человека: отглагольные имена. М.: Изд-во ВТИИ, 2004.
Клепикова Т.А. Типология лингвистических метарепрезентаций // Вопросы когнитивной лингвистики, 2008. № 3. С. 5-15.
Кожемякин Е.А., Кротков Е.А. Методологические проблемы изучения дискурсивных практик // Труды ИСА РАН. 2008. Т. 37. С. 151-173.
Кубрякова Е.С. О тексте и критериях его определения // Текст. Структура и семантика: Доклады VIII Международной конференции. МГПОУ им. М.А. Шолохова. 2001 г. Т. 1. М.: Изд-во СпортАкадемПресс, 2001. С. 72-81.
Кубрякова Е.С. В поисках сущности языка // Когнитивные исследования языка. 2009. Вып. IV. С. 11-24.
Кубрякова Е.С. О когнитивных процессах, происходящих в ходе описания языка // Когнитивные исследования языка. 2009а. Вып. V. С. 22-29.
Кубрякова Е.С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке: Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира. М.: Языки славянской культуры, 2004.
Литвинов А.В., Иволина Т.В. Метакогниция: Понятие, структура, связь с интеллектуальными и когнитивными способностями (по материалам зарубежных исследований) // Современная зарубежная психология. 2013. № 3. С. 59-70.
Парадигмы научного знания в современной лингвистике. М.: ИНИОН РАН, 2006.
Рябцева Н.К. Язык и естественный интеллект. М.: Академия, 2005.
Рябцева Н.К. Метакогнитивные состояния в языке и речи // Научный диалог. 2017. № 5. С. 83-95.
Топорова В.М. Метакогнитивная рефлексия: аспекты языковой репрезентации // Когнитивные исследования языка. 2015. Вып. XXIII. С. 743-751.
Язык и наука конца ХХ века. М.: Изд-во МГУ, 1995.
Flavell J.H. Metacognition and cognitive monitoring: A new area of cognitive-developmental inquiry // American Psychologist. 1979. Vol. 34, № 10. P. 906-911.
Koriat F., Levy-Sadot R. Conscious and Unconscious Metacognition: A Rejoinder // Conscious and Cognition. 2000. Vol. 9. P. 193-202. URL: http://www.idealibrary.com
Livingstone J.A. Metacognition: An Overview. 1997. URL: http://gse.buffalo.edu/fas/shuell/cep564/metacog.html
Veenman M.V.J., Wilhelm P., Beishuizen J.J. The relation between intellectual and metacognitive skills from a developmental perspective // Learning and Instruction. 2004. Vol.14. P. 89-109.
Wischgoll A. Combined Training of One Cognitive and One Metacognitive Strategy Improves Academic Writing Skills // Front Psychol. Published online 2016 Feb. 23. Vol. 7: 187. URL: https://www.ncbi.nlm.nih. gov/pmc/articles/PMC4763059/

Pages:  64-71